Aprendizaje-Servicio: Alumnos del CEE de ASPRONA en Almansa presentan El Monstruo de Colores de Anna Llenas

El Centro de Educación Especial de ASPRONA en Almansa comenzaron el curso escolar 2016/2017 un proyecto dentro del módulo de Comunicación y Expresión artística del Programa de Transición a la Vida Adulta (TVA), con el que poder conseguir las competencias básicas y los estándares de aprendizaje de los Programas de Trabajo Individual de nuestros alumnos. El objetivo final era representar un cuento vivencial basado en “El monstruo de colores” de Anna Llenas, para los profesionales del centro y las familias y amigos que quisieran venir a acompañarnos.

Tras la reunión de directores en la que se presentó el concurso de dibujo de la plataforma de ayuda a refugiados, empezamos a trabajar este en las aulas de TVA hablando con nuestros alumnos sobre la situación de los refugiados, y es entonces cuando se nos ocurre la idea de poder convertir nuestro proyecto en un Proyecto de Aprendizaje Servicio, donde nuestros alumnos, además de aprender puedan dar un doble servicio, a los niños y niñas de los centros educativos de Almansa y a otros niños que necesitan ayuda, como los niños refugiados en los campamentos de Grecia.

¿Cómo lo hacemos?

Con la ayuda de la Plataforma Local de Ayuda al Refugiado descubrimos que los colegios de los campamentos necesitan material escolar, y que mejor manera de ayudar a otros niños que divirtiendo y enseñando a otros las emociones mediante un cuento vivencial.

Nos encantaría ir a representar nuestra pequeña obra a los niños de las Escuelas Infantiles, así como a los alumnos de Infantil, 1º y 2º de Primaria de los colegios de Almansa.

Nuestro objetivo, además de divertir y enseñar, es difundir la realidad que viven muchos niños/as en un país tan cercano al nuestro (Grecia), por eso lo recaudado (nuestra idea es cobrar una entrada simbólica de 1€ por niño que deberán comprar ellos a la entrada de la representación) ira destinado en su totalidad a los fondos Open Cultural Center que gestiona un colegio en el campo de Cherso (Grecia) www.openculturalcenter.org

¿Qué es un cuento vivenciado?

Un cuento vivenciado es un cuento que cobra vida, vivir un cuento con todos los sentidos.

Debido a las características de algunos de nuestros alumnos se nos plantea la necesidad de adecuar y adaptar los cuentos para que estos les resulten motivadores y significativos, a su vez, fomentamos la participación activa de los alumnos con mayor nivel como sujetos activos de esta actividad.

Características de los Cuentos Vivenciados

En cada cuento están implicadas todas las áreas de estimulación.
Su estructura es sencilla, corta y cíclica.
Ha de tener su propio momento.
En los cuentos se cuidará las necesidades individuales de cada niño/a.

Objetivo:

Acercar los cuentos a los/las alumnos/as con graves afectaciones y necesidades educativas especiales.
Favorecer las actividades intergrupales
Contar cuentos de forma diferente
Participar en actividades en la comunidad educativa local